先來看2個(gè)關(guān)鍵消息，第一個(gè)，2025年會(huì)有多所大學(xué)擴(kuò)招，目前的信息是雙一流大學(xué)為主，但是這個(gè)趨勢(shì)下，其他大學(xué)的人數(shù)也差不多會(huì)增加，一句話就是2025年高考的招生計(jì)劃會(huì)增加。第二個(gè)消息就是，2025年首屆新高考的人數(shù)會(huì)減少一些，具體是多少，咱們等最后的官方消息，有個(gè)明確的消息高考人數(shù)會(huì)減少。兩個(gè)消息的雙重變化，就會(huì)導(dǎo)致咱們參考的位次會(huì)發(fā)生變化。

看下文之前，先說一下，我們的數(shù)據(jù)主要以四川和貴州為主，其他省份的結(jié)合咱們自己所在省份去做調(diào)整。本文的最終數(shù)據(jù)，咱們以最后高考為主，歡迎關(guān)注，到時(shí)候也會(huì)跟大家同步更新。重點(diǎn)是關(guān)注背后的數(shù)據(jù)變化，而不是表象上的位次比對(duì)。

位次比對(duì)這個(gè)誤區(qū)，2024年貴州首屆新高考就出現(xiàn)了，有很多家庭直接對(duì)比老高考的數(shù)據(jù)，比如問得最多的問題就是，我們家20000名，為什么會(huì)把這個(gè)30000名40000名的志愿放到前面來，會(huì)不會(huì)浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。背后其實(shí)是沒有考慮專業(yè)的冷熱，院校模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)+院校模式，沒有專業(yè)調(diào)劑，以及本科線人數(shù)增加了2萬(wàn)人等等多重因素。

同樣2025年四川首屆新高考，類似的情況一樣會(huì)出現(xiàn)，而這樣的變化2024年貴州就出現(xiàn)過了，首先是高考人數(shù)的變化，整體人數(shù)減少了，同時(shí)歷史的人數(shù)也在減少，但是變化不那么大，物理組的人數(shù)也是減少的，尤其是物理組的變化，值得大家研究。具體原因也很簡(jiǎn)單，一個(gè)是選科組合的變化，導(dǎo)致導(dǎo)致物理組的人數(shù)增加，相應(yīng)的比例也會(huì)增加。這兒要注意，2025年又有新變化，那就是中醫(yī)大部分學(xué)校不要求物化組合。第二個(gè)原因其實(shí)就是復(fù)讀的人數(shù)減少，因?yàn)槔细呖甲詈笠荒?，變量太大，?dǎo)致更多的家庭不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)。大家只要多思考幾次，其實(shí)就知道了。

再來跟大家分享一組本科線的劃線數(shù)據(jù)變化。這個(gè)誤區(qū)去年很多家庭也吃虧的，主要是浪費(fèi)了分?jǐn)?shù)，有很多都是浪費(fèi)30分50分，10分左右是可以接受的，畢竟首年新高考變化大，很難預(yù)判。貴州物理組本科線是380分，位次是155799名，老高考理科二本線是371分，位次135191名，如果用位次直接匹配，那么就會(huì)出現(xiàn)15萬(wàn)左右，只能匹配老高考的?？圃盒?。所以咱們這兒的155799名等效老高考的135191名，解決方法也很簡(jiǎn)單，把1~155799名同等壓縮成1~135191名，這樣才不會(huì)浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。我們大膽預(yù)判，這個(gè)情況在2025年四川首屆新高考同樣會(huì)出現(xiàn)類似情況。

剛剛分享的只是整體數(shù)據(jù)，對(duì)于不同分?jǐn)?shù)段的修正也是不一樣的，比如咱們是高分段的同學(xué)，除了位次修正外，還需要進(jìn)行累加位次，根據(jù)咱們目標(biāo)情況，從高到低，看看擴(kuò)招情況，在我們之前的院校，到底增加了多少，而高分段的院校，2025年今年都會(huì)擴(kuò)招，比如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)500人，清華大學(xué)150人，北京大學(xué)150人，浙江大學(xué)150人，復(fù)旦大學(xué)100人。單科一所大學(xué)，分到咱們所在省份，其實(shí)不怎么明顯，但是多所大學(xué)都在增加，比如平均每所3-5人，那么10所大學(xué)就30-50人，這個(gè)量還是很大的，具體的擴(kuò)招變化，后面我們也會(huì)做分析，歡迎關(guān)注。解決的方法就是累加。

另外還有一個(gè)關(guān)鍵問題，很多家庭都在說這個(gè)好事，我們可以往上去沖一沖了。沖的邏輯原本沒有問題，但是這個(gè)數(shù)據(jù)的變化下，容易導(dǎo)致沖到冷門。如果咱們家是專業(yè)優(yōu)先的，那么慎重決策。同樣多種數(shù)據(jù)的變化下，原來老高考的位次不能直接拿來用，一定要去修正。那怎么修正才能準(zhǔn)，另外數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)，也需要大多數(shù)都用的情況下才可以，其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題解決不了。那就只有換一個(gè)方法來做替代，其實(shí)就是梯度排序，看完整的方案排序，老高考的位次只是用來做區(qū)間定位和排序，這個(gè)時(shí)候就是準(zhǔn)確的。同時(shí)也需要做好風(fēng)險(xiǎn)兜底，核心還是專業(yè)定位交叉法和專業(yè)三區(qū)法。