以下是我的作文答卷：

我是一位鼓書(shū)藝人，一邊打鼓，一邊說(shuō)唱游吟，把祖祖輩輩傳下來(lái)的故事，講給人聽(tīng)。

想要給孩子也唱上一段，唱什么好呢？

唱那古老的史詩(shī)，孩子們聞所未聞。

唱英雄失敗的故事，孩子們很泄氣，他們想聽(tīng)英雄建功立業(yè)的故事。

唱我們的祖先總是栽跟頭，又不斷被扶起。孩子們說(shuō)祖先很偉大，才會(huì)有偉大的自己。

唱我們?nèi)諒?fù)一日唱的歌，日光之下，嫁娶有時(shí)，勞作有時(shí)。孩子們說(shuō)太平淡，不激昂。

我們說(shuō)唱藝人，就是用祖祖輩輩的話，你做夢(mèng)說(shuō)夢(mèng)話也是這個(gè)話，來(lái)說(shuō)故事，祖祖輩輩傳來(lái)的故事。

但我開(kāi)口時(shí)，我突然愣在那里，不知道怎么開(kāi)口。有的孩子不想聽(tīng)，有的大人不讓孩子聽(tīng)。

他們要聽(tīng)新的事，不聽(tīng)過(guò)時(shí)的老黃歷。他們要聽(tīng)激情昂揚(yáng)的詩(shī)歌，不聽(tīng)這緩慢的土掉渣的唱詞。連口音也不喜歡，他們說(shuō)不記得夢(mèng)話是什么口音，只知道站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，畢業(yè)典禮上慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)。

他們都去聽(tīng)艾青的演講，艾青滿含熱血地說(shuō)“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞地喉嚨歌唱”因?yàn)樗麗?ài)這土地。

那熱血澎湃實(shí)在讓我汗顏。我們的鼓書(shū)里，更多是無(wú)奈下的祈求，是哀歌，有時(shí)唱著唱著就悲傷流淚。我們總是弱小的，卑微的。艾青演講時(shí)，我看到他筆直的站立，像一座雕塑，聲音洪亮，手臂還向前做著憤怒的動(dòng)作。

人們掌聲雷動(dòng)，使勁鼓掌，拼命拍著桌子，滿含熱淚，我說(shuō)了這么多年的鼓書(shū)，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面。

這幾天沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)我的鼓書(shū)。幾天后來(lái)了穆旦老師。他也是這樣高亢地演說(shuō)，吸引了更多人，記得他的演講題目叫《贊美》，最后，他好像鼓足了全身的勁兒喊出來(lái)“我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)！”我看到他臉上的筋都起來(lái)了。手上雖然沒(méi)帶血，但下面的觀眾都爭(zhēng)著上臺(tái)和他擁抱。

他們好像打了一場(chǎng)打勝仗。

只是很多年后，聽(tīng)說(shuō)艾青和穆旦兩位老師被當(dāng)初那些臺(tái)下的觀眾打，哦，叫批·斗，批斗時(shí)觀眾的演講還是那么激情澎拜，高亢嘹亮，但演講完沒(méi)有跟他們擁抱，是用拳頭。

后來(lái)，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們了。

只有我這個(gè)鼓書(shū)藝人，還在說(shuō)唱，還是說(shuō)古老的事，還是沒(méi)人聽(tīng)。

哈哈哈