一個(gè)13歲的半大孩子，就因?yàn)閬G了個(gè)普普通通的手機(jī)，失聯(lián)三天后，最后居然連命都沒(méi)了。

在父親發(fā)出尋人啟事后，網(wǎng)友們都一邊倒的稱(chēng)，男孩是被逼死的！

這究竟是怎么回事？

8月25號(hào)下午，河北廊坊霸州勝芳鎮(zhèn)13歲的吳子恒跟同學(xué)在外面玩，一不小心把手機(jī)給弄丟了。

13歲孩子正是愛(ài)跑愛(ài)鬧的年紀(jì)，丟個(gè)東西太正常了，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)犯過(guò)這種馬虎錯(cuò)？

吳子恒發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟了之后，沒(méi)敢第一時(shí)間告訴家里，只跟同學(xué)說(shuō)了句自己得去找找。

他怕家里人知道了會(huì)責(zé)怪他，所以寧愿自己一個(gè)人瞎轉(zhuǎn)悠，也不想回家面對(duì)可能的批評(píng)。

這孩子心里得多沒(méi)底，要是平時(shí)家里對(duì)這種小事寬松點(diǎn)，告訴他“丟了就丟了，人沒(méi)事就行”，他至于放著安穩(wěn)的家不回，一個(gè)人在外頭瞎找嗎？

直到晚上，家里人才發(fā)現(xiàn)吳子恒沒(méi)回來(lái)，一開(kāi)始估計(jì)還以為孩子在同學(xué)家玩忘了，等找了一圈沒(méi)著沒(méi)落才慌了神，趕緊去附近有監(jiān)控的地方查線索。

后來(lái)問(wèn)了吳子恒的同學(xué)，才知道孩子是為了找丟的手機(jī)出去的，但是這時(shí)候其實(shí)已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了。

要是家人平時(shí)多跟孩子聊兩句，知道他丟手機(jī)的事，說(shuō)不定早就能把孩子叫回來(lái)了，也不會(huì)讓后面的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。

監(jiān)控倒是拍到了吳子恒的身影，可最后一次見(jiàn)他，是在當(dāng)?shù)貓F(tuán)結(jié)橋以北的路段——偏偏那地方?jīng)]監(jiān)控，更讓人擔(dān)心的是，團(tuán)結(jié)橋旁邊就是水域，孩子父親說(shuō)他壓根不認(rèn)那邊的路，從小就沒(méi)去過(guò)。

一個(gè)13歲的孩子，對(duì)那片沒(méi)監(jiān)控的區(qū)域不熟，心里又慌著找手機(jī)，萬(wàn)一腳下沒(méi)留神，或者慌不擇路靠近水邊，真的是很容易出問(wèn)題。

家長(zhǎng)要是一開(kāi)始就跟孩子建立起“有事好商量”的信任，孩子也不至于走到“失聯(lián)”這一步，更不會(huì)讓自己陷入靠近水域的危險(xiǎn)里。

家里人實(shí)在沒(méi)轍了，只能先報(bào)警，派出所接到消息后立馬就行動(dòng)起來(lái)，吳子恒他爸還特意拍了視頻，鏡頭里哽咽著說(shuō)“手機(jī)丟了爸不怪你”，爺爺也紅著眼眶說(shuō)“回來(lái)給你買(mǎi)新的”。

后來(lái)看監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)，吳子恒根本沒(méi)低頭細(xì)看，腳步慌慌張張的，還老抬手抹眼睛，這哪是在找東西啊，分明是心里又怕又急，眼淚都快忍不住了。

而且他最后去的那地方，在村子最北邊，特別偏，路全是泥，基本沒(méi)什么人走，旁邊就是河堤。

那幾天還天天下小雨，路又滑又濕，別說(shuō)一個(gè)13歲孩子了，就是大人走那路都得提著心。

沒(méi)過(guò)多久，就有知情人說(shuō)在大堤那邊看到孩子了，是從水里飄上來(lái)的，現(xiàn)場(chǎng)還拉了警戒線。

之前大家還抱著點(diǎn)希望，覺(jué)得孩子可能只是躲在哪了，可這下希望全沒(méi)了，之前還盼著孩子能平安回來(lái)，結(jié)果……

從8月25號(hào)下午吳子恒丟了手機(jī)，再到查到監(jiān)控線索、確定他去了河邊，前后算下來(lái)，失聯(lián)都超過(guò)60個(gè)小時(shí)了。

這60多個(gè)小時(shí)里，孩子在又冷又濕的地方待著，要是能早點(diǎn)知道他去了哪，或者監(jiān)控能多覆蓋一段路，說(shuō)不定還能有轉(zhuǎn)機(jī)。

直到8月29號(hào)晚上，抖音熱榜才說(shuō)孩子找到了，可那時(shí)候已經(jīng)晚了，本來(lái)盼著的是“平安歸來(lái)”，結(jié)果卻是這樣的結(jié)局。

后來(lái)，網(wǎng)友們深扒了吳子恒他爸錄的視頻，父親在視頻里哽咽著說(shuō)“手機(jī)丟了爸不怪你”，這話聽(tīng)著挺揪心，可細(xì)琢磨就有點(diǎn)不對(duì)勁，要是平時(shí)真沒(méi)怪過(guò)，孩子怎么可能出了事連家都不敢回。

要是從沒(méi)因?yàn)閬G東西紅過(guò)臉，孩子丟了手機(jī)第一反應(yīng)肯定是回家說(shuō)，可要是以前一丟東西就念叨，這會(huì)兒再補(bǔ)一句“不怪你”，反而像“以前怪多了，現(xiàn)在才這么說(shuō)”，孩子哪敢信。

有網(wǎng)友直接說(shuō)，這孩子肯定以前犯點(diǎn)錯(cuò)就挨揍，還打得狠，不然咋會(huì)因?yàn)閬G個(gè)手機(jī)就不敢回家，甚至走絕路。

要是孩子每次犯錯(cuò)都能坐下來(lái)聊，他就算丟了手機(jī)，頂多愧疚一會(huì)兒，可要是每次都被打罵，那他腦子里第一根弦就是“躲”，怕又要受罰。

還有網(wǎng)友盯著視頻細(xì)節(jié)挑毛病說(shuō)，他爸說(shuō)話眼神老飄，一點(diǎn)都不著急，像覺(jué)得孩子就是躲幾天，爺爺雖說(shuō)紅著眼，可只說(shuō)“回來(lái)給你買(mǎi)新手機(jī)”，沒(méi)提怕孩子出事。

其實(shí)最離譜的是，一個(gè)“丟手機(jī)”的小事，變成“不敢回家”的大事，根本是家里的教育邏輯歪了，家長(zhǎng)總覺(jué)得“罵兩句能長(zhǎng)記性”，可孩子記的不是“別丟東西”，是“丟了會(huì)挨罵”。

吳子恒就是這樣，他怕的不是手機(jī)丟了，是丟了之后家里的反應(yīng)，這才把小事逼成了悲劇。

一個(gè)13歲孩子，寧愿往河里跳，都不敢回家跟爸媽說(shuō)“我丟了手機(jī)”，這得是多怕家里的態(tài)度，要是家里給夠了安全感，他哪會(huì)走到這步？

好多人都在說(shuō)，這事兒根本就是家長(zhǎng)只盯著“手機(jī)丟了”，沒(méi)琢磨“孩子為啥不敢說(shuō)”，這就是把東西看得比孩子的感受重了。

家長(zhǎng)們真得改改，別總想著“罵能長(zhǎng)記性”，下次孩子丟東西，先問(wèn)“你沒(méi)嚇著吧”，再一起想辦法，孩子哪還會(huì)怕，總比出了事兒再后悔強(qiáng)？

現(xiàn)在說(shuō)孩子安全，不光是讓他們別去河邊、別亂跑，更得讓他們知道“有事回家說(shuō)”這才是真的安全，家要是能讓人放心，孩子就不會(huì)瞎跑找危險(xiǎn)。

就像吳子恒，要是他知道回家不會(huì)挨罵，就算手機(jī)丟了，大不了跟爸媽一起找，哪會(huì)一個(gè)人往沒(méi)監(jiān)控的河邊去？

13歲的吳子恒丟了手機(jī)，怕家長(zhǎng)責(zé)怪不敢回家，最后溺亡在河邊，網(wǎng)友說(shuō)“被逼死的”，不是苛責(zé)誰(shuí)，是心疼孩子，家里要是少點(diǎn)嚴(yán)厲、多點(diǎn)包容，孩子就不會(huì)把“丟手機(jī)”當(dāng)成闖了大禍。

說(shuō)到底，家庭教育從來(lái)不是“管得多嚴(yán)”，而是讓孩子知道“就算錯(cuò)了，家也永遠(yuǎn)是靠山”。