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金華一中教師團隊

斬獲全球未來教育設計大賽一等獎！

近日，“2025全球智慧教育大會”第八屆全球未來教育設計大賽在北京落幕，金華一中《基于教育神經科學的高中生專注力訓練的探索與實踐》課題組登頂中小學賽道一等獎，該項目將被收錄于聯(lián)合國教科文組織項目庫。

全球智慧教育大會由聯(lián)合國教科文組織教育信息技術研究所和北京師范大學聯(lián)合舉辦，教育部副部長吳巖參加開幕式并致辭。大會分設“全球未來教育設計大賽”等17項活動。

本屆大賽匯聚了來自加拿大、匈牙利、新加坡等多個國家及國內近千名教師的積極參與。案例覆蓋教育神經科學、人工智能教育、元宇宙融合、農村與全納教育等多個前沿領域，呈現(xiàn)出未來教育多元融合與創(chuàng)新發(fā)展的新圖景。

該校方家鴻校長帶領的教師團隊，憑借《基于教育神經科學的高中生專注力訓練的探索與實踐》項目，從全球30余個國家、近1000名教師、400余份優(yōu)秀案例中脫穎而出，勇奪中小學賽道決賽一等獎。

課題組成員：方家鴻、蘇軍政、陳怡、孫丹丹、陳婉意

近年來，該校與華東師范大學教育神經科學研究中心持續(xù)深化合作，以科學賦能教學實踐，致力于將理論研究轉化為真實課堂生產力。面對信息時代學生專注力分散、思維深度不足的普遍難題，團隊以教育神經科學為依據(jù)，構建出“一線六率”專注力育人體系。該項目以“心流體驗”為理論核心，通過“共研任務清單”“共創(chuàng)沉浸環(huán)境”“共聚課堂焦點”“共享陽光運動”等一系列實踐策略，有效提升學生的專注品質與學習效能。

該項目直面當前教育中的痛點問題，為高中生專注力培養(yǎng)提供了系統(tǒng)而創(chuàng)新的實踐范式。它打破了傳統(tǒng)教學模式的局限，以“動靜結合”提升專注力，構建出一套低成本、可復制、易推廣的育人框架。這不僅有助于實現(xiàn)我校教育教學水平的高位突破，更具備從區(qū)域名校輻射至普通學校、從高中學段擴展至整個基礎教育學段的巨大潛力。

來源：金華一中、全球未來教育設計大賽課題組、浙中教育等綜合