說實話，學習是一件很苦、很累，也很枯燥的事情，我上學的時候就發(fā)現(xiàn)，并沒有多少真正喜歡學習的學生。

當然也不全是這樣，在我十幾年的求學生涯中，遇到兩個同學，他們就酷愛學習，把所有的時間都用在學習上，他們的名字至今我還記得。

老子有云：飄風不終朝，驟雨不終日。意思就是說狂風刮不到整個早晨，暴雨下不了一整天。原話是在說自然風光，其實也可以引申為我們的日常生活。

再長的假期也有結束的時候。這不，還有明天一天，我侄子就要開學，兩個月的暑假生活終于要畫上句號。

我侄子今年八歲了，再開學就上小學三年級。鋼筆、本子、文具盒、書包等我都給他準備好了，都是新的。

這是我跟我侄子一起度過的第一個暑假，也讓我傷透了腦筋，主要還是關于他學習的問題，他一點都不想學習，我又要逼著他學習。

我侄子剛放暑假的時候，給他報了一個補習班。結果就補了半個月，上頭不讓補了，我把剩下的課程給他補完了。

補是補了，但是效果不好。后來我就在網(wǎng)上買了兩本暑假作業(yè)，讓他每天都寫點。就是這兩本暑假作業(yè)，也讓我看出來他有什么不足之處。

第一、學習態(tài)度不好；

每次寫作業(yè)，讓他坐在書桌前寫，他坐不住，非要趴在床上寫，而且還寫著玩著。

第二、老是粗心大意；

很多簡單的題，他都做錯，給他指出來，他改改，就能寫正確，滿不在乎。

第三、好多字都不認識；

看拼音寫詞語這個模塊，他做得特別差，有好多字根本寫不出來。還有那古詩詞，背得倒是很熟，就是默寫不下來。還有天干地支二十四節(jié)氣，背得滾瓜爛熟，就是從中拿出來幾個排序，他就做不對。

第四、老是想玩手機；

只要給他玩手機，他就停不下來，一玩就是好幾個小時，在我的手機里面下載好多游戲。

第五、脾氣有點壞。

脾氣壞應該是被傳染的，因為他老是調(diào)皮貪玩不學習，我就大聲吼他，甚至打他，慢慢地他的脾氣也變壞了，遇到一點事情，也大吼大叫。

現(xiàn)在看來，培養(yǎng)孩子真是太難，你想把他培養(yǎng)成人才，他卻總是對著干；你覺得做的一切為他好，他卻總想著玩。

不過也不能全怪小孩，我們不也是這樣過來的嗎？想想我上學時的寒暑假，從來不寫作業(yè)，天天都是玩。等到快開學的時候，我也不抄襲別人的作業(yè)，每道題胡亂寫上答案，把所有題寫完，對不對交上去就行，反正老師也不檢查。

明明學習對我們自己有好處，卻總是跟老師、父母對著干，這到底是為什么呢？

#秋日生活打卡季#