對于高中學(xué)生而言，云平臺就是學(xué)生的電子檔案，各個高中都會在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生自主上傳相關(guān)活動資料，記錄并存檔高中三年的所有的獎懲、任職、成績、社會實踐等信息。

本學(xué)期的云平臺系統(tǒng)已經(jīng)開放，請山東省同學(xué)在9月1日前完成填寫，逾期系統(tǒng)將會關(guān)閉無法填寫和修改。

不少學(xué)?和家長對電子檔案都是萬分小心，通過各種渠道咨詢云平臺該如何完善，為了幫助解決這個困惑，小編整理了有關(guān)云平臺的填寫步驟，供各位考?家長參考。

云平臺登錄方式

1.原山東省教育云服務(wù)平臺登錄地址：http://www.sdei.edu.cn/sc/

一、登錄網(wǎng)址

關(guān)注：山東教育信息 發(fā)送：綜評

獲取綜評登錄網(wǎng)址

山東省教育公共服務(wù)平臺（魯教云）登陸網(wǎng)址：

http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html

二、登錄信息

登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

注：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號后第一時間完善基本信息（綁定手機號、郵箱等方便后期更改找回密碼）

特別說明：

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會成員 學(xué)校團委成員，團體任職等）。沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發(fā)的獎狀，教育部認(rèn)可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。

沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項目設(shè)計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會實踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品。

9、陳述報告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學(xué)期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項。

11、點滴記錄中有以上十項內(nèi)容。每個學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒有（當(dāng)然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒有做的項要填“無”，不能空。

云平臺操作流程

登錄山東省教育云服務(wù)平臺

登陸賬號：學(xué)生身份證號、手機號、郵箱等

登陸密碼：自己設(shè)置密碼（有效期6個月）

輸入賬號和密碼點擊“登錄”。

注意：高一新生拿到是初始密碼,拿到賬號后第一時間完善基本信息（綁定手機號、郵箱等方便后期更改找回密碼），高一第一次登陸需詢問班主任設(shè)置的統(tǒng)一密碼。

點擊進入綜評系統(tǒng)

點擊點滴記錄可以進行添加

進入“點滴記錄”，10項內(nèi)容中，材料排序高三進行，其他9項都需要學(xué)生認(rèn)真填寫。

此處所錄內(nèi)容是學(xué)生的個人檔案，跟學(xué)生一輩子，入黨、考研、考公考編都要審查，此處材料萬勿造假，材料充實有利于學(xué)生以后發(fā)展，同時也事關(guān)畢業(yè)和高考。

點擊檔案查看可以查看和修改檔案

特別說明：

1、任職情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（班委成員 學(xué)生會成員 學(xué)校團委成員，團體任職等）。沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

2、獎懲情況：有此項內(nèi)容的學(xué)生需要填寫（校級及其以上獎勵與懲罰 ），如是藝術(shù)類獲獎的應(yīng)填在藝術(shù)素養(yǎng)中，這里不必填。通常獎懲情況全部由學(xué)生提交，能提供相關(guān)證書的最好（把證書拍照后在佐證中提交）。學(xué)校以及各級教育主管部門、各級團委以及各級政府部門發(fā)的獎狀，教育部認(rèn)可的44類競賽的獲獎證書，例如五大學(xué)科奧賽、作文比賽以及外研社杯英語大賽等。

注意：未入選教育部白名單的賽事證書千萬不要填。

沒有此項內(nèi)容的學(xué)生填寫“無”。

3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通過某件事自己的思想認(rèn)識有了一個提高或改變，也可填寫黨團、社團、公益活動及志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等能體現(xiàn)自己思想品德的事例。

4、研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：指的是與學(xué)生未來所學(xué)專業(yè)類相匹配和相適應(yīng)在課題研究和項目設(shè)計等。

5、體育鍛煉（必填）：兩個數(shù)據(jù)一般填寫100%，按表中提示填寫。

6、心理素質(zhì)展示：每個學(xué)期要寫，200字左右。按表中提示填寫。

7、藝術(shù)素養(yǎng)：高中階段取得的校級（含校級）以上主要成績（作品、成果、榮譽等），有證書的上傳佐證材料。

8、社會實踐：主要考察學(xué)生在職業(yè)體驗、調(diào)查報告或作品。

9、陳述報告（必填，25—200字）：每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃?、生涯?guī)劃（愿望），或者說是自己對本學(xué)期的一個總結(jié)，語言簡明扼要。

10、材料排序：最好是到高三下學(xué)期再操作這一項。除材料排序，其他9個模塊每個學(xué)期都要填報一次！（高中三年需要填寫6次）

11、點滴記錄中有以上十項內(nèi)容。每個學(xué)期中，只有“任職情況”和“獎懲情況”是有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒有（當(dāng)然是有的填寫，沒有的填“無”）。其它七項應(yīng)該都要填寫，特別是“陳述報告”和“日常體育鍛煉”必須填寫。

12、沒有做的項要填“無”，不能空。

一、任職情況

有任職的同學(xué)要填寫任職情況:點擊“添加”按鈕，進入“任職信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫任職情況的相關(guān)信息；

在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條任職情況記錄。

二、獎懲情況

點擊“添加”按鈕，進入“獎懲信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫?yīng)?懲情況的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后 點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添 加一條獎懲情況記錄。

注：

獎勵等級: 選校級、縣級、市級、省級、國家級等。

獎勵部門: 填寫?yīng)劆?證書、獎杯)落款單位。

獎勵名稱: 填寫?yīng)劆?證書、獎杯)獲獎內(nèi)容，含等級或幾等獎。是否選入檔案:選“是”

佐證材料: 以jpg. jpeg. 等格式上傳。照片要根據(jù)內(nèi)容修改文件名稱(見下圖)。

三、思想品德（典型事例）

描述參加的典型事例活動中你承擔(dān)的任務(wù)，完成情況，獲得的榮譽等.

活動類型：黨團活動、社團活動、公益活動、志愿服務(wù)等。

活動主題：青年大學(xué)習(xí)。活動類型：選“黨團活動”。開始時間：2023-09-01；結(jié)束時間：2024-01-21?；顒拥攸c：居家。典型事例描述：根據(jù)每周休息時，居家登錄網(wǎng)上“青年大學(xué)習(xí)”進行學(xué)習(xí)，向團組織靠攏的同時，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容中介紹的國家歷史事件、名牌大學(xué)的發(fā)展史、團的發(fā)展史等內(nèi)容，讓我們掌握了許多國家歷史和團的知識，對一些大學(xué)的介紹也為自己今后填報大學(xué)和專業(yè)起到了指導(dǎo)作用！

描述內(nèi)容不統(tǒng)一，根據(jù)自己的感悟都可以填寫。

四、 研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果

“類別”填寫“課題研究”或者“項目（活動）設(shè)計”；

“理論學(xué)習(xí)情況”填寫研究方法與實施流程等理論學(xué)習(xí)的課時及內(nèi)容概述；

“研究內(nèi)容摘要”用文字描述研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容與方法；

“組織形式”指個人獨立承擔(dān)，小組合作，班級、年級或更大范圍合作；

“合作人”指明合作人的姓名，獨立承擔(dān)的不用填寫。

研究性學(xué)習(xí)及創(chuàng)新成果：（參考下面的例子，課題及內(nèi)容可以自主選擇）

類別：

1.課題研究。課題名稱：制作葡萄酒。教學(xué)班：不選擇！否則班主任看不到學(xué)生，無法評價！理論學(xué)習(xí)情況：根據(jù)生物學(xué)習(xí)的發(fā)酵理論知識，查詢相關(guān)資料，有不懂的地方同學(xué)相互討論或問生物老師相關(guān)知識。成果呈現(xiàn)形式：口頭報告；組織形式：小組合作研究；承擔(dān)任務(wù)：實驗制作，根據(jù)生物所學(xué)知識，再具體說明自己的成果。合作人：填寫本班至少兩名同學(xué)姓名；開始時間：2024-09-01，結(jié)束時間：2024-10-30。學(xué)時總數(shù)：36 ；指導(dǎo)老師：填班主任老師姓名或生物老師姓名。研究內(nèi)容：根據(jù)自己所學(xué)知識，在周末時間，嘗試制作葡萄酒、觀察發(fā)酵變化情況，葡萄皮逐漸漂浮在上方等。成果概述：如：通過制作葡萄酒，了解酵母菌其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，進一步分析發(fā)酵過程并進行評價，培養(yǎng)了熱愛科學(xué)的情感，有助于養(yǎng)成勤于思考、勤于動手的習(xí)慣。條件允許的同學(xué)假期時可以在家嘗試制作一次葡萄酒。

2.項目（活動）設(shè)計。

開展項目設(shè)計的前提是有項目可設(shè)計，因此所有類型的項目設(shè)計的第一步均是選擇項目。

a.選擇活動項目。社會性活動項目的選擇有三個來源。一是從日常生活中選擇可以設(shè)計的項目。主要目的是針對自己的日常生活做一些總體的、有計劃的規(guī)劃和設(shè)計，以提高生活質(zhì)量。如“我的暑假生活設(shè)計”、“壓歲錢的使用計劃”等。二是模擬社會活動，如模擬某城市規(guī)劃活動，為某城市規(guī)劃設(shè)計方案，模擬某小區(qū)的文化建設(shè)活動，為小區(qū)設(shè)計份慶元旦活動方案。三是校園活動設(shè)計，主要針對大家所在的學(xué)校，選取一個你認(rèn)為有

必要開展的校園活動進行設(shè)計，如校園讀書節(jié)活動設(shè)計、校青年志愿者活動設(shè)計等。

b.開展相關(guān)研究。活動項目選定后，接下來的任務(wù)是就與活動項目相關(guān)的問題進行廣泛的研究。如某樓盤項目廣告設(shè)計，在進行設(shè)計之前，需要了解該樓盤的地理位置、自然景觀、樓盤設(shè)計師、建設(shè)團隊、當(dāng)?shù)刈≌袌鰻顩r分析等背景資料。了解這些資料的研究方法可以是文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法等。

c.制作項目策劃書。一份完整的項目策劃書主要包括摘要、背景分析、設(shè)計目標(biāo)，設(shè)計思路、活動計劃(步驟、流程)、參考文獻。

五、日常體育鍛煉

按照實際情況填寫日常體育鍛煉的相關(guān)信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應(yīng)的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認(rèn)無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條日常體育鍛煉記錄。

出勤率：100% ，運動會參與情況、參加一些活動的情況（跑操、乒乓球、拔河、羽毛球、跳繩比賽、趣味運動會等）、體育特長情況可以填寫：籃球、排球、足球、短跑、長跑、體育舞蹈等其中1-2項特長進行描述填寫。

六、心理素質(zhì)展示

心理素質(zhì)展示主要描述你在高中階段克服遇到的困難或應(yīng)對挫折的典型事件。也可描述這在人際交往，精神調(diào)節(jié)等方面的事件，并簡要說明你是如何應(yīng)對的。

七、藝術(shù)素養(yǎng)

藝術(shù)素養(yǎng)指音樂美術(shù)之類的培訓(xùn)和成果。音樂(聲樂和器樂)、美術(shù)、書法、戲曲、戲劇、影視、舞蹈、攝影、播音、表演、主持等。

本學(xué)期取得的校級(含校級)以上主要成績(作品、成果、榮譽、考級證書等)的學(xué)生填寫。持續(xù)時間:“X年”、“X個月”、“X天”等形式均可。指導(dǎo)老師: 填寫音樂、美術(shù)老師或?qū)嶋H指導(dǎo)老師。是否選入檔案: 選“是”。

參加藝術(shù)社團、舞蹈、美術(shù)、音樂、書法等都可以填寫（之前上相關(guān)藝術(shù)課的感悟提升，根據(jù)自身情況填寫）。時間：至少填1個月或1個學(xué)期，指導(dǎo)老師：填美術(shù)或音樂或舞蹈或班主任老師姓名。

主要成績：通過參加社團活動（或藝術(shù)學(xué)習(xí)）豐富了自己的業(yè)余生活，也提供了展示自我水平與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺，不但開闊了眼界，還能提高自身的綜合素質(zhì)。根據(jù)自身愛好或特長進行填寫，不唯一，如果有榮譽證書的填寫上具體榮譽上傳至佐證材料。沒有的不用上傳。

八、社會實踐

社會實踐類別主要包括考察探究活動、社會服務(wù)活動、職業(yè)體驗活動、黨團教育等。

“類別”上傳時可以先進行紙質(zhì)版表格分類；

“實踐形式”集體實踐、個人實踐等形式

活動內(nèi)容；承擔(dān)任務(wù)；實踐成果可以參考活動表格內(nèi)容去填寫。

勞動與實踐：必填項。（本學(xué)期填寫至少包括以下兩項內(nèi)容）

1.軍訓(xùn)

類別：職業(yè)體驗活動。實踐形式：軍訓(xùn)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無法評價！開始時間：2023-8-xx，結(jié)束時間：2023-8-xx。內(nèi)容：隊列隊形訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理，校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)等根據(jù)實際情況填寫。承擔(dān)任務(wù)：根據(jù)自己軍訓(xùn)中具體做的什么進行填寫。實踐成果：軍訓(xùn)的收獲、感悟，部分同學(xué)獲得的軍訓(xùn)先進個人。佐證材料：拍照上傳軍訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

2.社會實踐

類別：其他。實踐形式：選勞動教育或志愿服務(wù)。教學(xué)班：不選擇，否者班主任看不到學(xué)生，無法評價！開始時間：2023-10-01，結(jié)束時間：2023-10-05。內(nèi)容：根據(jù)國慶節(jié)社會實踐要求，自己參加的勞動實踐情況進行填寫。如居住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)參加的農(nóng)忙、家庭勞動等實踐活動；或在小區(qū)參加凈化小區(qū)環(huán)境等勞動實踐進行簡單說明，不低于25個字符。承擔(dān)任務(wù)：勞動者或清理綠化內(nèi)垃圾等，根據(jù)自己勞動實踐中具體做的什么進行填寫。實踐成果：通過自己的勞動付出，看到了農(nóng)作物都顆粒歸倉。（或凈化了自己生活的環(huán)境，給自己和他人帶來了宜居的環(huán)境，愉悅的心身）體會到了家長勞動的辛苦和和不易，同時培養(yǎng)了自己堅強的意志品質(zhì)。結(jié)合自身情況進行填寫，不唯一。指導(dǎo)老師：填本班班主任姓名。

如果你還參加了其他實踐活動，可以根據(jù)實際情況自行填寫。比如你參加了“研學(xué)旅行”，可相應(yīng)選擇“考察探究活動”，實踐形式填“研學(xué)旅行”

九、 陳述報告

每學(xué)期只能填寫一條陳述報告，陳述報告重在用自己的成長事實，來說明自己的個性、興趣、特長、發(fā)展?jié)撃堋⑸囊?guī)劃（愿望），語言簡明扼要，字?jǐn)?shù)在25-200字之間。

用戶可以對本學(xué)期內(nèi)陳述報告信息進行添加、修改操作。

注：陳述總報告（只有高三下學(xué)期才可以操作）

十、材料排序

用戶可以對已經(jīng)添加的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)進行排序。（高三下學(xué)期用，其他學(xué)期可以不用排序）

最終總檔案的任職情況、獎懲情況、藝術(shù)素養(yǎng)的順序?qū)凑沾舜闻判蚪Y(jié)果進行展現(xiàn)。

1. 編輯

選擇【點滴記錄】，進入學(xué)生添加界面，點擊“材料排序”下方“排序”按鈕，進入排序頁面。

在頁面右側(cè)選擇要排序的材料類型，輸入要排序的順序號（數(shù)字1,2,3……），填寫完畢，確認(rèn)無誤后點擊“保存排序結(jié)果”按鈕即可。