8月31日上午，香港科技大學（廣州）2025年度開學典禮在學校體育館隆重舉行。今年，約1500名來自全球各地的本、碩、博新生加入港科大（廣州），為學校注入新鮮活力及多元文化色彩。今年是港科大（廣州）的第四個學年，在校學生群體（包括本、碩、博學生）已達到近4000人，他們來自全球24個國家和地區(qū)。南沙及粵港澳大灣區(qū)這片創(chuàng)新的沃土，港科大（廣州）這所全球首創(chuàng)的融合學科大學，是他們共同的選擇。

香港科技大學（廣州）校長倪明選教授、黨委書記谷忠鵬先生、副校長（教學）吳景深教授、副校長（行政）龐鼎全教授、署理副校長（研究）兼系統(tǒng)樞紐院長李世瑋教授、黨委副書記梁碧茹女士、協(xié)理副校長（研究）伍楷舜教授、協(xié)理副校長（本科招錄）甄勇教授、功能樞紐院長溫維佳教授、社會樞紐院長齊曄教授、未來技術學院署理院長王旭東教授、首席工程師蘇權科教授出席開學典禮。全體新生，全校各學術及行政部門的教職工代表參加開學典禮。

在開學典禮上，倪明選校長為全校師生帶來啟迪思維的“開學第一課”。開學典禮由校黨委書記谷忠鵬主持。

校黨委書記谷忠鵬主持開學典禮。

聽他們說：

為什么選擇港科大（廣州）？

倪明選校長致歡迎辭。

倪明選校長在歡迎辭中寄語新生：“在港科大（廣州），你們不僅是學習者，更是思考者、實踐者和追夢者——你們的卓越，將定義大學的卓越?！彼硎?，港科大（廣州）不僅致力于與時代同頻共振，更以引領時代為己任，為人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)提供創(chuàng)新解決方案。學校傳承港科大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因，眾多研究生在校期間已成為杰出的創(chuàng)業(yè)者。通過與產(chǎn)業(yè)界深度協(xié)同，港科大（廣州）將課程設計與市場實際需求緊密結合，確保學生學以致用。今年首屆大數(shù)據(jù)智能理學碩士畢業(yè)生全員鎖定高質量去向，充分驗證學校的辦學成效。

倪明選校長還分享了他對人才培養(yǎng)的三點深刻見解：第一，教育的價值遠不止于獲得學位，更在于自我發(fā)掘、釋放潛能；第二，學生應該向內(nèi)叩問，相信自己，堅守熱愛，勇敢追夢；第三，在人工智能時代，相較于專業(yè)技能，提出真問題的能力、審辯式思維、創(chuàng)新能力、敢于自我突破的精神更為重要，因為“人類獨有的創(chuàng)造力永遠不會被AI取代”。

本科新生代表譚正曦同學發(fā)言。

今年，香港科技大學（廣州）共錄取本科生近470名，招生規(guī)模達到創(chuàng)校以來最高。代表本科新生發(fā)言的譚正曦同學，和大家分享了他來校報到后的一個小故事：當他通過微信向微電子學域主任須江教授請教課程問題的時候，須江教授主動撥來電話，與他深入交流近一小時。如師長般的關懷、如朋友般的親切，讓譚正曦同學感到特別暖心，因此更加確信自己選擇了正確的大學?！按髮W真正的價值不僅在于汲取知識，更在于通過與師友的思維碰撞，成長為更加卓越的自己?！弊T正曦在發(fā)言中說。

碩士研究生新生代表Anastasia Nikolova倪夢山同學發(fā)言。

來自俄羅斯的Anastasia Nikolova同學代表碩士新生發(fā)言，她還有個好聽的中文名字“倪夢山”。她分享了與中國的奇妙緣分，以及選擇港科大（廣州）的初衷。在粵港澳大灣區(qū)的一所幼兒園里，Anastasia Nikolova測試了一款能與孩子實時對話的AI玩具。她看到一位羞澀的小女孩漸漸放松、展開笑顏——那一刻她意識到，真正的好科技不是停留在論文里，而是能照亮真實的生活。她期待在港科大（廣州）跨學科、重實踐的環(huán)境中，以深度學習、廣泛服務和社會責任為承諾，真正“讓研究成果改善人們的生活”。

博士研究生新生代表盛佳瑞同學發(fā)言。

博士新生代表盛佳瑞作為一名在物聯(lián)網(wǎng)領域的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，是帶著產(chǎn)業(yè)前沿的實踐與反思走入校園?；赝^去12年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他坦言，來到港科大（廣州），是為了“從追趕世界創(chuàng)新潮流到真正引領下一代創(chuàng)新”。他堅信，在港科大（廣州）這片鼓勵協(xié)作與創(chuàng)新的土壤中，將會孕育出“樹立更高標準、推動行業(yè)進步、解決現(xiàn)實難題、贏得全球贊譽”的科創(chuàng)成果。

信息樞紐人工智能學域助理教授劉李發(fā)言。

信息樞紐人工智能學域助理教授劉李代表教師發(fā)言。在她看來， 香港科技大學（廣州）不僅是產(chǎn)生知識的地方，更是培養(yǎng)志存高遠的人才的搖籃。她以自身作為青年學者的成長經(jīng)歷為例，鼓勵所有學生——尤其是女生——積極投身人工智能領域，“AI不僅關于數(shù)學和編程，更關于同理心、創(chuàng)造力和多維思考的能力。這些品質源于熱情與堅持，而不被性別或資格考試所定義?！泵鎸夹g飛速變革的時代，她為新生獻上三條建議：始終保持開放心態(tài)、不畏懼不確定性、將自己的志向融入到“為人類福祉做貢獻”的事業(yè)中去。

開學第一課：

探討“不確定時代的韌性法則”

在全校師生的熱烈掌聲中，倪明選校長以《Stay Light, Stay Liquid: Building Resilience in Uncertainties》（《心向輕盈，行若流水：不確定時代的韌性法則》）為題，為全體同學帶來“開學第一課”。

倪明選校長講授“開學第一課”。

倪明選校長首先深入闡述了大學教育的本質。不同于過往有標準答案可循的學習階段，學生進入大學后會面臨更多開放性問題，因此需要培養(yǎng)審辯式思維、發(fā)揮創(chuàng)造力、提出個人見解，并學會有理有據(jù)地論證觀點，積極參與深度討論，在思想碰撞中探尋方向。

倪明選校長講授“開學第一課”。

通過引述社會學家齊格蒙·鮑曼的“液態(tài)現(xiàn)代性”理論，倪明選校長指出，當今世界風云變幻，學生應保持堅韌與柔韌，靈活應對變化。具體而言，學生一方面應該“心向輕盈”，不被僵化思維所困，不為過時習慣所縛；另一方面應該“行若流水”，保持開放包容的態(tài)度，與不同學科背景的人交叉融合，實現(xiàn)知識和技能的迭代升級。

新生聆聽“開學第一課”，左右滑動查看更多。

為助力學生應對變革，港科大（廣州）推行了一系列創(chuàng)新人才培養(yǎng)措施：作為一所聚焦AI領域的學校，港科大（廣州）積極推動AI技術與教育的融合，不僅傳授專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)學生終身學習的心態(tài)以及不斷適應變化的能力。在通識教育與實踐中，學生將拓展視野、學會反思，最終建立起一套個人的學習、評估與解決問題的思維體系。此外，學校倡導多模態(tài)的學習模式，積極引入翻轉課堂、VR技術、元宇宙教室、“探索者”本科生科研計劃等前沿教學方法，促進學生自主學習。同時創(chuàng)設真實情境，助力學生在實踐中理解理論、應用知識。

倪明選校長以一系列校內(nèi)創(chuàng)新案例，闡釋了科學家在面對自然不確定性時所開展的前沿探索。他以蘇權科教授在港珠澳大橋建設中的工程實踐、高平教授的納米薄膜技術研發(fā)、邱惠和教授對蜻蜓柔性翅膀相互作用機制的研究，以及趙航助理教授從核心驅動部件提升eVTOL安全性的嘗試為例，展現(xiàn)出科技應對自然時所呈現(xiàn)的輕盈而強韌、靈活而充滿張力的共生智慧。

倪明選校長最后強調，“港科大（廣州）要做一些過去做不到的事情。學校始終致力于構建一個突破邊界、促進學科融合的學術生態(tài)，注重培養(yǎng)學生的韌性，助力他們?nèi)姘l(fā)展?！?/p>

戴?；?、唱校歌、傳校旗，共啟新學年！

校領導為新生代表佩戴?；?，歡迎他們加入港科大（廣州）。

典禮上，12位新生代表登臺，由學校領導親手為他們佩戴?；?，勉勵他們傳承與弘揚港科大（廣州）與港科大的“凡事皆可為”的精神。

學校師生合唱校歌，巨幅校旗緩緩傳遞。

典禮接近尾聲時，全體師生齊聲高唱港科大（廣州）與港科大共同的校歌。與此同時，一面巨幅的港科大（廣州）校旗在師生的托舉和傳遞下，緩緩穿越過人海。旗幟飄揚，歌聲回蕩，典禮至此圓滿結束，新學年的篇章也正式展開。

校旗緩緩穿越過人海，新學年正式啟航。

本次開學典禮采用線上線下結合的方式舉行，學校教職員工、學生及親友、受邀嘉賓通過現(xiàn)場出席或收看視頻直播的方式參與活動。

8月31日下午，港科大（廣州）還舉行了迎新嘉年華活動。9月1日，2025-26學年秋季學期正式開課。

圖文：篤學路1號編輯部