沒想到，我們?nèi)龢虼謇锏男W(xué)校，也成了網(wǎng)紅打卡點(diǎn)了，有的博主還特意跑到校門口去拍視頻。

我雖是土生土長(zhǎng)的本地人，我還真不知道這所小學(xué)校的歷史，這陣子看了網(wǎng)絡(luò)介紹才知道原來它有百年歷史了。

本地人嘛，當(dāng)然知道現(xiàn)在地址上的這所小學(xué)橋，是后來新建的，原來的校址，是在原來的下伸店的馬路對(duì)面，一個(gè)湖泊的邊上，一大排平房，學(xué)校是開放式的，沒有圍墻圍欄的，教室的窗外就是農(nóng)田，好像在附近張家浜那里的橋頭，也有教室，那里是有圍墻的，好像兩邊都有教室。

三橋小學(xué)留給我的童年印象，也就是這些了。

我雖是土生土長(zhǎng)的三橋村本地人，但是和村里不少人一樣，我的6年小學(xué)不是在本村的這所學(xué)校，而是去了隔壁的社莊小學(xué)，也一度叫作友誼小學(xué)。

所以，要說我對(duì)三橋小學(xué)的感情，也就是它是村里的一個(gè)建筑，我們?cè)?019年拆遷搬走之后，村里沒有被拆掉的也就只剩下這所小學(xué)校了，據(jù)說是體制上的問題，其他的地盤上，往日喧鬧的城中村已經(jīng)成了綠地公園了，叫作碧云綠地六期。

其實(shí)，三橋小學(xué)的招生問題，前幾年就有了，附近的幾個(gè)村莊比我們更早拆遷，我們?nèi)龢虼逶俨疬w，也就只有附近的金浦小區(qū)了，招生少也就很正常了，像今年全校共有22名學(xué)生，配備了23名教師，不知怎么地，突然就成了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，其實(shí)大家會(huì)聯(lián)想“這是安排教師的就業(yè)么？”

本來嘛，體制就是這樣的，該干嘛就干嘛，這次卻不一樣了，據(jù)說是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)酵太厲害了，厲害到超乎想象，所以，教育局迫于社會(huì)輿論壓力，據(jù)自稱家長(zhǎng)的爆料說，他們已經(jīng)得到通知三橋小學(xué)要關(guān)閉了，這所百年小學(xué)要謝幕了。

很不明白，教育局會(huì)哪來的社會(huì)輿論壓力呢？這么一招，好像真的有點(diǎn)落實(shí)了教師就業(yè)崗位的非議了，反而是帶來了負(fù)面影響。

三橋小學(xué)，就真的這么關(guān)閉了么？那些教室，會(huì)保留還是全都拆了？

之前幾次回去逛這個(gè)碧云六期，我們感覺就是回老家，而且就是貨真價(jià)實(shí)的回老家，也自然會(huì)在草地湖泊花花草草之間，尋找自己老家屋子的位置，以后，再回去，或許也要在一片景色里尋找哪里是曾經(jīng)的三橋小學(xué)校址。