賈博濤來自陜西渭南，今年26歲，是華山戲法的傳承人。平時，他會利用閑暇時間到社區(qū)、學(xué)校，給居民和學(xué)生們表演戲法。其中，有一所學(xué)校賈博濤去的最多，已經(jīng)堅持為那里的孩子們表演快十年了。那是渭南市高新區(qū)的一所特殊教育學(xué)校，學(xué)校里的孩子們都親切地稱他為“戲法哥哥”。讓我們一起走進(jìn)賈博濤的戲法世界去看看。

這所特殊學(xué)校的學(xué)生有的有聽力障礙，有的患有孤獨癥。對于賈博濤的到來，孩子們總是滿懷期待。這次，有學(xué)生要給賈博濤展示他上次來時教的戲法。

戲法名叫“三仙歸洞”，是華山戲法中的代表節(jié)目。孩子們每次學(xué)會了新戲法，都會迫不及待找人表演。

渭南高新區(qū)勝利特教學(xué)校副校長 董碧珍：上戲法課能增加大一點孩子之間的社交能力。他會叫我們過去看，說我給你變個魔術(shù)吧。

距離賈博濤第一次來這所特殊學(xué)校，已經(jīng)過去將近十年時間了。第一次是他上高中時，作為志愿者和同學(xué)們一起來的。至今，他還記得當(dāng)時表演的場景。

賈博濤：第一次去能看出來孩子們的眼神是驚慌失措的，有點自卑，不愿意和外界交流。我剛開始表演的時候，有些孩子都不搭理我。

后來，賈博濤帶著更多戲法來到這所學(xué)校，表演教學(xué)過程中和孩子們的溝通也越來越多。

賈博濤：一次一次把驚奇的效果展示給他們，也勾起他們對魔術(shù)效果的喜歡，想去探索。他們慢慢會問，哥哥這個能教我嗎，這個怎么弄的。我覺得這種互動一步步拉進(jìn)和孩子們的距離，讓他們愿意和外界接觸，學(xué)會之后，也愿意和外界去交流。

賈博濤：有一次去學(xué)校，一群孩子圍上來問，“戲法哥哥，戲法哥哥，你今天給我變啥？”我發(fā)現(xiàn)我不僅僅教他們戲法的老師，更是他們的哥哥，我把他們當(dāng)作弟弟妹妹一樣看待。這些孩子已經(jīng)成為我生活的一部分。

從志愿者到華山戲法傳承人

在社區(qū)表演，到學(xué)校教學(xué)，這都是賈博濤的公益行動。用戲法給身邊的人們帶去歡樂，讓孩子們產(chǎn)生好奇的同時，也是在推廣這項技藝。其實，賈博濤學(xué)習(xí)變戲法，也是通過一次志愿活動，那時，他還是一名高中生。

讀高中時，賈博濤偶然看到渭南非遺展示傳習(xí)館招募文化講解志愿者的通知，對此頗有興趣的他報了名，通過面試后，成為一名講解員。做講解志愿者的時候，華山戲法的傳承人雷鳴來到渭南非遺展示傳習(xí)館給大家表演，讓賈博濤印象深刻。

賈博濤：當(dāng)時演的“三仙歸洞”，也是我第一次近距離看到那種戲法。我首先很驚訝，看不出任何破綻。

原本賈博濤就對戲法魔術(shù)感興趣，這次近距離觀看大師表演，讓他更是大開眼界。賈博濤開始跟著網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)，2018年，陜西省第一屆魔術(shù)展演舉辦，他也報了名。

賈博濤：我當(dāng)時表演的就是我?guī)煾档哪且欢巍叭蓺w洞”，初賽我?guī)煾稻褪窃u委，那次也是我第一次和師傅面對面交流。

華山戲法傳承人 雷鳴：在演的時候，我就發(fā)現(xiàn)這是我的節(jié)目，我就對他特別關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他是個好苗子。

比賽后，賈博濤抓住機(jī)會跟雷鳴請教，并有了拜師深入學(xué)習(xí)的想法。

賈博濤：我去師傅家里找他，問還收徒弟不。師傅說現(xiàn)在不收徒弟，徒弟已經(jīng)很多了。我說那我也想學(xué)，師傅決定先教著我再觀察觀察。

華山戲法傳承人 雷鳴：我說你要愿意學(xué)，首先把人做好，人做好了我就教，人不做好堅決不教。因為我看他平常的做派，人品絕對好，因為經(jīng)常做公益活動。

2019年，賈博濤通過了考驗，如愿以償，拜師雷鳴，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)華山戲法。賈博濤一邊跟師傅學(xué)習(xí)，一邊尋找各種機(jī)會在表演中打磨手藝，很快，他的技法大有進(jìn)步。

拍攝短視頻 挖掘老節(jié)目 創(chuàng)新中傳承

華山戲法距今已有1000多年歷史，流傳下來的節(jié)目有100多套，經(jīng)常表演的有口吐七彩、金玉滿堂、鴛鴦棒等戲法節(jié)目，2022年被列入陜西省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。這兩年，賈博濤和師傅把表演舞臺搬到了網(wǎng)上，通過短視頻，讓更多的人了解華山戲法，喜歡這項古老的表演技藝。

賈博濤：一開始發(fā)的視頻基本上沒有什么人看，后來知道哪個點要放在前面，哪個環(huán)節(jié)要突出，包括拍攝角度，也是一步一步地去學(xué)。

學(xué)習(xí)拍攝短視頻，賈博濤拿出了當(dāng)初學(xué)戲法的勁頭。慢慢地，觀看點贊的人越來越多。有時，他還會走上街頭，給路人們隨機(jī)表演。不同的表演場景，需要不同的技法，但在賈博濤看來，戲法的本質(zhì)就是給人帶去驚奇和快樂，這是始終不變的。

賈博濤：人們在驚奇中能夠收獲歡樂、笑容，我覺得這個是我想把華山戲法傳遞下來的原因?？吹接^眾能通過華山戲法可以收獲快樂，我覺得我所有的努力是值得的。

除了利用網(wǎng)絡(luò)推廣華山戲法、創(chuàng)新表演形式，賈博濤也沒有停止對技法的鉆研。賈博濤跟師傅雷鳴反復(fù)研究華山戲法的傳統(tǒng)節(jié)目《平升三級》，制作道具，把這個鮮為人知的老節(jié)目重新帶回了舞臺。

賈博濤：老一輩戲法藝人留下了很多東西，現(xiàn)在面臨失傳，很少人演，我們需要去發(fā)掘。從道具制作到后期的編排、演出、臺詞，一系列東西都需要探索，沒有成品內(nèi)容可以學(xué)。要把那些很少人演的內(nèi)容創(chuàng)新改編，讓它們重新問世。

對于未來，賈博濤有明確的目標(biāo)，而且信心十足。

賈博濤：想讓大家來渭南、來陜西的時候知道，一定要看華山戲法，像“不到長城非好漢”，來陜西不看華山戲法終究是個遺憾。

創(chuàng)造驚奇 傳遞歡樂

一個動作，一個手勢，一句臺詞，都關(guān)乎著表演的成敗。自從正式踏入師門，賈博濤練功一日不敢懈怠，外練手法、內(nèi)練心法，把十多年的熱愛都投入學(xué)習(xí)、傳承這項千年技藝之中。想要創(chuàng)造驚奇，傳遞歡樂，沒有捷徑可走。而讓古老的華山戲法綻放嶄新的光彩，既要堅守技藝精髓，更需大膽融合創(chuàng)新。這些年，賈博濤跟著師傅，探索老節(jié)目的新樣態(tài)，還嘗試把脫口秀、話劇等藝術(shù)形式結(jié)合起來，讓更多年輕觀眾能了解、喜歡華山戲法。

除了對戲法的癡迷、傳承的努力，賈博濤更加打動我們的是他步履不停的公益之路。十年間，他把戲法的快樂帶給了幾千名孩子，為聽障兒童設(shè)計專門的表演節(jié)目，給孤獨癥的孩子一遍遍耐心拆分戲法環(huán)節(jié)。賈博濤說，傳承不僅是技藝的延續(xù)，更是情感的傳達(dá)，孩子們的每一次開懷大笑和學(xué)會表演后的興奮激動，是戲法帶給他的最大驚奇。

（央視新聞客戶端）