四川在線記者 江蕓涵

“老師，我現(xiàn)在在寧波工作很適應?！比涨?，在浙江金來奧光電科技有限公司入職的成都工業(yè)學院2025屆畢業(yè)生王自祺，接到了母校老師的慰問電話。她告訴老師，近期被推薦到公司電子研發(fā)中心的硬件工程師崗位學習，跟自己就讀的電子信息工程專業(yè)非常對口，這讓她對未來很有信心。

受益于學校訪企拓崗的后續(xù)效應，今年4月，金來奧公司到學校舉行了專場招聘宣講，王自祺聽完宣講后就投遞了簡歷，并順利通過面試，6月初就到公司入職了。

記者從省教育廳了解到，今年，四川高校畢業(yè)生在珠三角、長三角就業(yè)達5.5萬人，同比增長約29%。

從全力拓展崗位資源，到強化學科專業(yè)動態(tài)調(diào)整，再到兜牢重點群體底線，四川用堅實舉措推動2025屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。截至目前，全省高校畢業(yè)生就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定。

今年4月，四川省教育廳組織27所高校赴江浙地區(qū)開展了聯(lián)合訪企拓崗暨校企對接系列活動。

組團訪企拓崗，推動“雙向奔赴”

有企業(yè)增補65個崗位招聘四川高校畢業(yè)生

和王自祺一同入職金來奧公司的有26名成都工業(yè)學院的應屆畢業(yè)生，目前發(fā)展都不錯，已有5名推薦到了企業(yè)研發(fā)崗。就在這個暑假，學校又推薦了9名2026屆畢業(yè)生到公司實習。

今春，四川省教育廳組織省內(nèi)高校赴江浙地區(qū)聯(lián)合訪企拓崗。成都工業(yè)學院搶抓機遇，主動對接浙江金來奧光電科技有限公司、寧波格勞博智能工業(yè)有限公司等優(yōu)質(zhì)企業(yè)，雙方建立校企長期合作機制。通過這一系列舉措，學校2025屆畢業(yè)生赴浙江就業(yè)人數(shù)達230人，較2024屆增長64%。

崗位資源是促進高校畢業(yè)生就業(yè)的“源頭活水”，如何將人才需求端的“活水”引到供給端？我省堅持市場性崗位與政策性崗位雙向發(fā)力，打通高校畢業(yè)生多元就業(yè)通道。

一方面，通過持續(xù)深入開展高校書記訪企拓崗行動，大力挖掘市場性崗位，與此同時，還依托33所高校，建設電子信息、裝備制造等12類區(qū)域性、行業(yè)性就業(yè)常設市場，積極構(gòu)建立體招聘體系。

全省高校主動出擊訪企拓崗，校院兩級累計開拓崗位35.39萬個，不僅拓展了崗位資源，也進一步“擰緊”了高校和地方、企業(yè)之間的“紐帶”，促成了越來越多的“雙向奔赴”。

在赴江浙兩省聯(lián)合開展訪企拓崗活動期間，西南財經(jīng)大學、西南民族大學等高校帶著1.5萬余份就業(yè)目標地為長三角地區(qū)的畢業(yè)生簡歷深入企業(yè)進行推介。浙江省及臺州市人社部門帶隊重點企業(yè)到西華大學、攀枝花學院等高校開展專場招聘，提供崗位4800余個。美的庫卡機器人公司在已完成年度招聘任務的情況下，增補65個崗位招聘四川高校畢業(yè)生。

另一方面，四川出臺工作方案，按照“政府主導、社會參與、按需設崗”原則，在全省范圍內(nèi)擴大政策性崗位規(guī)模，開發(fā)農(nóng)業(yè)技術（經(jīng)濟）助理、科研助理、醫(yī)療衛(wèi)生輔助、高校助學助管員等崗位，幫助高校畢業(yè)生早就業(yè)、就好業(yè)。

此外，全省機關事業(yè)單位招錄公務員、事業(yè)單位招聘工作人員、國有企業(yè)招用工作人員、高校畢業(yè)生應征入伍、“三支一扶”“西部計劃”等基層項目、專升本和研究生招生規(guī)模在去年基礎上保持穩(wěn)定擴大。

精準對接產(chǎn)業(yè)，幫扶重點群體

家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提前半年落實了工作

張燦英是成都工貿(mào)職業(yè)技術學院2025屆畢業(yè)生，目前在日立電梯（中國）有限公司四川分公司工作，薪資待遇不錯。

這很大程度上得益于她在校期間修讀的“電梯智能維?！蔽I(yè)，讓她在進入行業(yè)之初，便具備了符合企業(yè)預期的各類技能，并且能夠快速上崗?！霸趯W校期間就對標學習了現(xiàn)在的崗位任務，所以適應得很快?！睆垹N英談起入職后的工作時，十分有底氣。

四川以改革破局，強力推進“就業(yè)—招生—培養(yǎng)”聯(lián)動，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。今年新增專業(yè)點298個，其中60%緊密服務全省優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)；撤銷不適應發(fā)展需求的陳舊專業(yè)點570個。創(chuàng)新實施提升就業(yè)能力“雙千”計劃，開設微專業(yè)177個，覆蓋人工智能、新能源、生命健康等12個重點領域。建立“高校教師+行業(yè)導師”雙師機制，聯(lián)合832家企事業(yè)單位開發(fā)實踐課程，實行“申報—審核—跟蹤—驗收”全流程監(jiān)管，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)筑基。

西南石油大學經(jīng)濟管理學院的何同學，是來自涼山州的家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生，意向回到家鄉(xiāng)從事工程造價相關專業(yè)的工作。今年寒假期間，學院為其精準推薦崗位20余個，指導學生簡歷、面試10余次，春節(jié)前何同學就與西昌市燃氣有限公司成功簽約，提前半年落實了工作。

為兜牢重點群體底線，四川聚焦重點群體就業(yè)幫扶，對脫貧、低保、零就業(yè)家庭及殘疾畢業(yè)生實施“一人一檔一策”精準措施，落實“宏志助航計劃”，開展“送崗進高校助殘促就業(yè)”專項活動，舉辦殘疾畢業(yè)生專場招聘會，實現(xiàn)重點群體幫扶全覆蓋，確保幫扶路上一個都不掉隊。截至目前，畢業(yè)生重點群體就業(yè)形勢好于全省總體水平。

（圖片由教育廳提供）