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9 月 1 日開(kāi)學(xué)季，各地小學(xué)一年級(jí)教室里傳來(lái)的自我介紹聲，悄悄變了畫風(fēng)。曾經(jīng)一呼百應(yīng)的 "子涵"" 梓萱 ""子豪" 漸漸淡出花名冊(cè)，取而代之的是 "扶蘇"" 鹿鳴 ""圖南" 這些帶著墨香的名字。網(wǎng)友們紛紛感嘆："這屆家長(zhǎng)是把《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》翻爛了吧！"

山東德州一所小學(xué)的新生名單最近火出了圈。《德州晚報(bào)》記者在教室門口看到，一年級(jí)新生的姓名表上，"邕熙"" 知潼 "這類帶著古韻的名字赫然在列。最讓人眼前一亮的是個(gè)叫" 扶蘇 "的小男孩，利落的短發(fā)配上這個(gè)與秦始皇長(zhǎng)子同名的雅號(hào)，不少老師都忍不住打趣：" 這家長(zhǎng)怕是對(duì)歷史有特殊情結(jié)。"

這種取名新風(fēng)尚并非個(gè)例。青島某小學(xué)一個(gè)班級(jí)里，"鹿鳴" 這個(gè)名字讓班主任印象深刻，取自《詩(shī)經(jīng)?小雅》"呦呦鹿鳴，食野之蘋"，既有意境又朗朗上口。長(zhǎng)沙一所小學(xué)的花名冊(cè)更像本詩(shī)詞選，"圖南" 源自《莊子》"而后乃今將圖南"，"堇妤" 中的 "堇" 是古書上的香草名，"妤" 則見(jiàn)于《史記》中對(duì)女官的記載。

"以前總擔(dān)心孩子寫名字太費(fèi)勁，班上叫 ' 一一 ' 的能湊出一個(gè)小隊(duì)。" 鄭州一位小學(xué)老師笑著說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)完全不按常理出牌，有些名字里的生僻字，連教了十年書的她都要查字典。但即便如此，家長(zhǎng)們似乎鐵了心要在取名上 "推陳出新"，開(kāi)學(xué)第一天，不少新生都是握著家長(zhǎng)寫好的姓名卡片做自我介紹。

回溯幾年前，"子涵"" 梓萱 "這類名字堪稱現(xiàn)象級(jí)。據(jù)重慶某派出所戶籍科統(tǒng)計(jì)，2018-2020 年間，每 10 個(gè)新生兒里就有 1 個(gè)帶" 梓 "字，" 涵 ""萱"" 豪 ""睿" 更是高頻字。這種扎堆現(xiàn)象曾引發(fā)不少尷尬，有老師吐槽，上課點(diǎn)名 "子涵"，能站起來(lái)四五個(gè)孩子；運(yùn)動(dòng)會(huì)喊 "梓萱"，至少三個(gè)女生回頭。

如今的家長(zhǎng)顯然吸取了教訓(xùn)。湖南交通頻道記者采訪發(fā)現(xiàn)，2024 年新生兒取名中，"梓"" 子 "等字的使用率下降了 62%，取而代之的是" 硯 ""珩"" 珞 "等兼具美感與深意的字眼。河南日?qǐng)?bào)整理的新生名單顯示，近三成名字源自經(jīng)典文獻(xiàn)，其中《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》是" 重災(zāi)區(qū) "，" 清揚(yáng) "（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》）、" 正則 "（《楚辭?離騷》）等名字出現(xiàn)頻率極高。

這種轉(zhuǎn)變背后，是家長(zhǎng)群體的心態(tài)變化。"我們小時(shí)候叫 ' 建國(guó) '' 援朝 '，后來(lái)流行 ' 偉'' 麗 '，現(xiàn)在輪到我們給娃取名，總想著有點(diǎn)文化底蘊(yùn)。" 濟(jì)南一位給女兒取名 "清猗"（取自《詩(shī)經(jīng)?魏風(fēng)》"河水清且漣猗"）的媽媽說(shuō)，她特意避開(kāi)了所有親戚家孩子帶的字，光是查典籍就花了三個(gè)月。

不過(guò)取名這事兒，稍不注意就容易 "翻車"。網(wǎng)友們最近就曬出不少讓人啼笑皆非的案例：有家長(zhǎng)給孩子取名 "孔雀"，結(jié)果孩子總被同學(xué)喊 "開(kāi)屏"；姓 "茍" 的家長(zhǎng)給兒子取名 "茍東西"，導(dǎo)致孩子剛上幼兒園就哭著要改名；更有甚者用撲克牌術(shù)語(yǔ)取名 "對(duì)三"" 順子 "，讓老師點(diǎn)名時(shí)都忍不住想打牌。

諧音梗是取名的重災(zāi)區(qū)。"史珍香"" 范統(tǒng) ""秦壽生" 這類名字，看似用字普通，組合起來(lái)卻讓人尷尬。杭州一位姓 "吳" 的爸爸給女兒取名 "吳禮茂"，本意是 "知禮謙遜"，沒(méi)成想被同學(xué)諧音成 "無(wú)禮貌"，孩子因此變得沉默寡言，最后不得不申請(qǐng)改名。

"賤名好養(yǎng)" 的老觀念也坑了不少孩子。"黃毛"" 狗剩 ""三爬" 這類名字，在過(guò)去或許常見(jiàn)，但放在現(xiàn)在的校園里，很容易成為霸凌的導(dǎo)火索。心理咨詢師李敏表示，每年開(kāi)學(xué)季都能接到因名字被嘲笑而產(chǎn)生心理問(wèn)題的學(xué)生咨詢，"一個(gè)不合適的名字，可能讓孩子從小自卑"。

其實(shí)取名潮流的變遷，藏著一代人的集體記憶。上世紀(jì) 50 年代，"建國(guó)"" 援朝 "承載著家國(guó)情懷；70 年代，" 衛(wèi)東 ""紅兵" 帶著特殊時(shí)代烙印；90 年代，"磊"" 娜 ""強(qiáng)" 成為主流；而近十年，從 "網(wǎng)紅名" 到 "典籍名" 的轉(zhuǎn)變，則折射出家長(zhǎng)對(duì)文化內(nèi)涵的追求。

但也有網(wǎng)友冷靜指出："沒(méi)必要過(guò)度追捧古風(fēng)名，畢竟名字只是個(gè)代號(hào)。" 作家馬伯庸就曾在微博分享，他認(rèn)識(shí)的一位叫 "劉一一" 的姑娘，憑借出色的能力成為行業(yè)精英，"人家從沒(méi)因?yàn)槊制胀ǘ惠p視"。教育專家也表示，比起名字是否驚艷，更重要的是給孩子健康的成長(zhǎng)環(huán)境，"不然叫 ' 清華 ' 也未必能考上清華"。

開(kāi)學(xué)季的名字熱潮還在繼續(xù)，"扶蘇"" 鹿鳴 " 們背著書包走進(jìn)校園，開(kāi)啟屬于他們的人生篇章。無(wú)論名字是典雅還是樸素，對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，真正重要的是未來(lái)能活出自己的精彩，畢竟名字的寓意再美好，也需要用一生去兌現(xiàn)。

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