新坐標(biāo)·心啟航

愛益之舟全新出發(fā)

愛益中心搬新校區(qū)啦

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創(chuàng)辦人介紹

“平湖市愛益人才培育中心”創(chuàng)辦人顧群教授，1983年開始從事教師培養(yǎng)工作。碩士畢業(yè)于北京師范大學(xué)原心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)。2011年人才引進(jìn)現(xiàn)嘉興大學(xué)任學(xué)前與小學(xué)教育兩個專業(yè)負(fù)責(zé)人。主要從事有特殊教育需要兒童的心理發(fā)展與能力訓(xùn)練研究。發(fā)表相關(guān)研究論文10多篇，出版相關(guān)著作4部。

主要研究成果

在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的研究性論文

出版的教材和著作

認(rèn)識我們

該“中心”于2014年創(chuàng)辦，是嘉興大學(xué)教師對特殊教育需要兒童開展心理與教育發(fā)展的研究基地，也是嘉興大學(xué)人才培養(yǎng)“校外實踐基地”。“中心”秉持“教育公平、關(guān)愛弱勢、益于民眾、服務(wù)社會“的宗旨。為有需要的兒童開展精神關(guān)愛、困難幫扶和各種能力提升。主要服務(wù)對象為2至12歲的超常兒童和發(fā)展遲緩兒童，如智力落后、言語與語言發(fā)展落后、注意力障礙（ADD和ADHD）、學(xué)習(xí)障礙、情緒與行為障礙和孤獨癥兒童等。

“中心”課程實施采用一對一上課的方式，上課前兩周是各種能力觀察評估期，之后向家長提供評估報告和IEP（個別教育方案）。該IEP是依據(jù)兒童的需要對其10至15項不等的能力進(jìn)行全面評估，并以此設(shè)計科學(xué)且有針對性的課程方案，以及三個月、半年和一年的能力達(dá)成課程目標(biāo)。課程實施嚴(yán)格按照IEP進(jìn)行。

“中心”運行至今，接收各種課程訓(xùn)練兒童500余人，其中輕、中度問題兒童在1至2個周期內(nèi)癥狀改善有效性達(dá)100%，重度問題兒童經(jīng)過多個周期的課程訓(xùn)練其癥狀均有明顯改善。特別是許多無法在幼兒園集體中參與活動和在學(xué)校里不能安坐，甚至不想上學(xué)的兒童經(jīng)過相關(guān)課程訓(xùn)練，全部能融入集體中；在學(xué)校里學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)過針對性的課程，學(xué)習(xí)成績明顯提升，同時學(xué)生的心理面貌得到了大大的改善。

上課效果反饋（舉例）

課程介紹

1

六大類綜合訓(xùn)練課程

2

專項能力訓(xùn)練課程（簡要例舉）

思維力訓(xùn)練課

感覺綜合訓(xùn)練課

3

人機互動訓(xùn)練課程

聽動感記訓(xùn)練課

免費咨詢

如果你的孩子或?qū)W生（嬰幼兒）

有以下一種或幾種表現(xiàn)

歡迎咨詢：

1.三歲以下嬰幼兒在運動、語言、社交和認(rèn)知等方面與同月齡兒童有差距；

2.三歲及以上幼兒說話不清楚或不能說較長的句子、聽不大懂別人的話、好自言自語等；

3.三歲及以上幼兒動手完成較精細(xì)任務(wù)困難、走和跑易摔倒、自主上下樓梯困難等；

4.小學(xué)年齡兒童在書寫、認(rèn)讀、記憶、運算、寫作等方面有困難，學(xué)習(xí)成績不良；

5.幼兒園中班及以上年齡兒童好動、無法安坐或安靜時常常走神等；

6.二歲及以上兒童對人缺少親近感、不主動與同齡兒童互動、偏食嚴(yán)重、喜歡獨自玩或有刻板行為等。

咨詢電話：18257385587（653587）

注明“兒童發(fā)展問題咨詢”