一年級(jí)小朋友提前上學(xué)啦！8月29日上午，南京市成賢街小學(xué)以一場(chǎng)溫馨而充滿儀式感的“幼小‘賢’接入學(xué)禮”，迎來一年級(jí)新生。孩子們佩戴小紅花、走過入學(xué)門、跨過寓意深遠(yuǎn)的成長(zhǎng)階梯，正式成為“小橙子”大家庭中的一員，開啟嶄新的小學(xué)生活。

為了讓一年級(jí)小朋友提前熟悉校園，愛上小學(xué)生活，學(xué)校做了精心設(shè)計(jì)。“來，給你戴上一朵小紅花”“看看這里有哪些成長(zhǎng)階梯，一起來跨過去……”早晨8點(diǎn)剛過，成賢街小學(xué)的校門口已洋溢著歡聲笑語(yǔ)。學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)在校門口迎接每一名新來的“小橙子”。老師們?yōu)楹⒆觽兣宕餍〖t花，引導(dǎo)新生家庭共同穿過“開學(xué)有夢(mèng)，成長(zhǎng)有光”入學(xué)門，跨越寓意“胸有成竹”“乘風(fēng)破浪”“學(xué)業(yè)有成”等美好祝愿的成長(zhǎng)階梯?！拔沂切W(xué)生啦！”“來，我們?cè)诔砷L(zhǎng)門合個(gè)影！”在校園里，孩子們開心地和家長(zhǎng)合影，眼中充滿對(duì)校園生活的期待。

“歡迎‘小橙子’，歡迎‘橙爸、橙媽’！”在新生家長(zhǎng)會(huì)上，南京市成賢街小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李昌亮以“小橙子”這一溫暖、營(yíng)養(yǎng)、有味的象征為引，闡述了學(xué)校的育人理念與課程特色。學(xué)校作為江蘇省科學(xué)教育示范學(xué)校，將依托“小橙子科學(xué)院”和“研創(chuàng)工坊”課程，推動(dòng)科學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新體驗(yàn)。作為江蘇省重點(diǎn)資助課題研究共同體，學(xué)校將憑借“小橙子全科閱讀書院”，帶領(lǐng)孩子們開展跨界閱讀，滋養(yǎng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮教育部京劇進(jìn)課堂首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校和全國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，打造“京韻悠悠”“活力籃球”等品牌課程。李昌亮表示：“學(xué)校將堅(jiān)持‘貼著地面飛行’的教育理念，做兒童的教育、學(xué)科的教育、平實(shí)的教育、奠基的教育，為學(xué)生將來學(xué)習(xí)啟蒙，植下一顆希望的小種子；為學(xué)生后續(xù)發(fā)展奠基，呈上一道斑斕的風(fēng)景線?！?/p>

“從今天起，孩子正式成為一年級(jí)的小朋友，新生家長(zhǎng)可以做些什么？”現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校特邀南京市優(yōu)秀班主任、南京市師德先進(jìn)個(gè)人郎寧帶來了一場(chǎng)主題為《愛與智慧同行，助力兒童成長(zhǎng)》的專題講座。郎寧告訴家長(zhǎng)們：“如何幫助孩子自然適應(yīng)小學(xué)生活，心理準(zhǔn)備是必需的，需要提前覺察，動(dòng)態(tài)調(diào)適；能力準(zhǔn)備是非常重要的，很具挑戰(zhàn)，需要家長(zhǎng)們用心對(duì)待；而拼音要不要學(xué)、口算要不要念，這些知識(shí)準(zhǔn)備，并不是非必備的，有勝于無，每個(gè)孩子根據(jù)自己的個(gè)體，可以按需準(zhǔn)備；而還有一項(xiàng)最重要的習(xí)慣準(zhǔn)備，相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，但貴在堅(jiān)持?！崩蓪幈硎?，小學(xué)入學(xué)的順利與否，不是孩子一個(gè)人的面對(duì)，而是需要家長(zhǎng)與孩子同頻共振，用良好心態(tài)共同面對(duì)的旅程，她提倡家長(zhǎng)們能成為“80度”的家長(zhǎng)，因?yàn)椤跋噍^于100度的過度關(guān)注，80度的溫度剛剛好，屬于最好的陪伴，讓孩子們知道，爸爸媽媽一直都在陪伴你，不遠(yuǎn)也不近?！庇绕涫菍?duì)于小學(xué)新生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，郎寧和家長(zhǎng)們一一分享了榜樣的力量、明確的要求、良好的開端、智慧的獎(jiǎng)懲、不懈的堅(jiān)持等諸多方面，干貨滿滿。

現(xiàn)場(chǎng)，南京市成賢街小學(xué)教學(xué)研究中心副主任戴賢娟為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解讀了幼小銜接入學(xué)指南，幫助家長(zhǎng)們更全面地了解小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活安排。與此同時(shí)，各班教室內(nèi)的“小橙子第一課”溫馨進(jìn)行。老師們巧妙地運(yùn)用兒歌和口訣，幫助“小橙子”們養(yǎng)成課堂習(xí)慣，適應(yīng)課堂氛圍。孩子們整齊洪亮的回應(yīng)、矯健挺直的身姿，炯炯有神的慧眼，仿佛一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。隨后“小橙子”們結(jié)伴參觀校園、拍攝入學(xué)集體照，在輕松的氛圍中熟悉校園環(huán)境。這場(chǎng)充滿希望與暖意的入學(xué)禮，標(biāo)志著又一批“小橙子”在成賢街小學(xué)的沃土上，正式邁出成長(zhǎng)旅程中堅(jiān)實(shí)而明亮的第一步。

通訊員 儲(chǔ)萌 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 袁永紅/文 王玉秋晨/攝