有家長(zhǎng)問，自家娃跟別人以差不多的分?jǐn)?shù)進(jìn)入同一所高中，為什么到高中后差距會(huì)越來越大？

其實(shí)這種現(xiàn)實(shí)很常見，很多人都會(huì)遇到，明明初中的時(shí)候大家還差不多實(shí)力，從考試成績(jī)來看來沒看出來有什么區(qū)別。

可為什么到了高中，差距就突然變得這么明顯？

主要有四個(gè)原因：

1、同樣是650分，你已經(jīng)到頂了，人家卻只是一個(gè)起點(diǎn)而已，要是認(rèn)真起來，別人能沖到700分你信不信？

所以相同的分?jǐn)?shù)不能證明實(shí)力相近，到了高中后真正需要拼天賦的時(shí)候了，真實(shí)的水平就會(huì)慢慢體現(xiàn)出來，有天賦和沒天賦的差距也會(huì)越拉越大。

2、有的孩子補(bǔ)十幾萬課考到700分，有的孩子一門課都沒補(bǔ)過也是700分，這說明什么問題？

說明補(bǔ)課還是有效果的？并不是，確實(shí)有些孩子補(bǔ)課有用，但這不是主要的，不少孩子初中就學(xué)得很吃力，把力氣用光了，中考就算考上了好的高中，到高中后已經(jīng)沒有后勁了，那么落后就是遲早的事。

而且初中補(bǔ)課容易補(bǔ)出來，而高中補(bǔ)課很難補(bǔ)得出來，高中的學(xué)習(xí)終究還是要靠自己去悟。

而有的孩子，初中抓好了習(xí)慣，做好了規(guī)劃，就算天賦一般般，但到高中后有前期養(yǎng)成的好習(xí)慣幫忙，就不至于會(huì)學(xué)差。

3、有的人靠數(shù)理化拉分，有的人卻靠語文、英語和小四門拉分，總分雖然差不多，但到高中后，理科思維強(qiáng)的孩子優(yōu)勢(shì)就會(huì)越來越明顯！

像數(shù)學(xué)和物理，思維不行，到了高中你甚至連聽課都聽不懂，更別提做題了。

4、有一個(gè)很客觀的事實(shí)，中考題確實(shí)簡(jiǎn)單，所以中考的成績(jī)其實(shí)并沒有太大的區(qū)分度。

現(xiàn)在各地的中考就是“初中生背誦大賽”，中考90%的題目就是考察記憶力的，剩下10%考察一些基本邏輯能力，只要你能把知識(shí)點(diǎn)和題型背會(huì)，就能拿一個(gè)很高的分；但這種模式是和高中完全脫節(jié)的，高考的時(shí)候，單純考察記憶力的題目大概也就占40%吧，而且要記的東西比初中多得多。

就好比一個(gè)500毫升的容器和一個(gè)1000毫升的容器，中考需要裝500毫升水，那么兩個(gè)容器都?jí)蛴?，但到高中后需要裝1000毫升水，那前者肯定就不夠用了。

基于這四點(diǎn)，你就能知道為什么差不多的分?jǐn)?shù)進(jìn)到同樣的高中后，差距會(huì)越拉越大！到了高中后，才能看得出來是不是讀書的料，有沒有天賦在高一第一學(xué)期就能直接看得出來了。