你是不是覺(jué)得初中物理很簡(jiǎn)單？但最近一道關(guān)于塔吊的杠桿滑輪綜合題，卻讓超過(guò)一半的尖子生栽了跟頭！這道題看似普通，卻暗藏玄機(jī)，不僅考察杠桿平衡、滑輪組效率，還涉及功率和機(jī)械功的計(jì)算。今天，我們就來(lái)徹底拆解這道題，看看學(xué)霸們是如何輕松拿分的！掌握了解題思路，物理成績(jī)想不提高都難！

咱們先來(lái)看這道題。

題目回顧：塔吊中的物理奧秘

題目描述的是一個(gè)塔吊的簡(jiǎn)化模型，水平臂可以看作杠桿，配重和起吊重物的滑輪組可以在杠桿上移動(dòng)。題目給出了滑輪組提升重物的具體數(shù)據(jù)：重物重500N，提升高度10m，用時(shí)20秒，拉力為300N。然后問(wèn)我們四個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

乍一看，四個(gè)選項(xiàng)似乎都在考基本概念，但稍不注意就會(huì)掉進(jìn)出題人的陷阱。接下來(lái)，我們逐一分析每個(gè)選項(xiàng)，看看哪些是“坑”，哪些是“真知”。

選項(xiàng) A：拉力 F 的功率為 300W

我們知道功率就是表示做功快慢的物理量。要算拉力 F 的功率，我們得先知道拉力做了多少功，以及時(shí)間。拉力 F 是 300 牛，重物被提升了 10 米，因?yàn)榛喗M的特點(diǎn)，繩子自由端移動(dòng)的距離是重物提升距離的 2 倍，也就是 20 米。那拉力做的功就是拉力 F 乘以繩子自由端移動(dòng)的距離，也就是 300 牛乘以 20 米，得到 6000 焦。又知道用了 20 秒，那功率就是功除以時(shí)間，6000 焦除以 20 秒，正好是 300 瓦。所以選項(xiàng) A 是正確的，不符合題目要求。

陷阱提示：很多同學(xué)會(huì)忽略滑輪組繩子繞法對(duì)距離的影響，直接誤算功率。

選項(xiàng) B：滑輪組的機(jī)械效率為 60%

機(jī)械效率就是有用功占總功的比例。在這個(gè)滑輪組提升重物的過(guò)程中，有用功就是把重物提起來(lái)做的功，也就是重物的重力乘以重物提升的高度，500 牛乘以 10 米，得到 5000 焦?？偣褪莿偛潘愕睦ψ龅墓?，是 6000 焦。那機(jī)械效率就是有用功除以總功，5000 焦除以 6000 焦，算出來(lái)約是 83.3%，不是 60%。所以選項(xiàng) B 錯(cuò)誤，符合題目要求。

陷阱提示：出題人故意用錯(cuò)誤的效率值迷惑你，如果你沒(méi)親自算一遍，很容易被忽悠！

選項(xiàng) C：拉力所做的功為 3000J

前面算選項(xiàng) A 的時(shí)候我們已經(jīng)算過(guò)拉力做的功啦，拉力 F 是 300 牛，繩子自由端移動(dòng) 20 米，功等于力乘以距離，300 牛乘以 20 米，是 6000 焦，不是 3000 焦。所以選項(xiàng) C 是錯(cuò)誤的，符合題目要求。

陷阱提示：要一眼看出拉力做的功就是總功！

選項(xiàng) D：當(dāng)所吊重物向 B 端移動(dòng)時(shí)，配重應(yīng)適當(dāng)向 O 點(diǎn)移動(dòng)

我們把這個(gè)塔吊的杠桿模型想象一下，重物在 OB 端，就像在蹺蹺板的一頭，配重在 AO 端，是另一頭。當(dāng)重物往 B 端移動(dòng)，就相當(dāng)于在蹺蹺板的這一頭加了更大的力，為了讓杠桿還能平衡，就像蹺蹺板還能保持兩邊差不多平，配重就得往 O 點(diǎn)移動(dòng)，讓配重這邊的力臂變小，這樣才能平衡。所以選項(xiàng) D 是正確的，不符合題目要求。

陷阱提示：杠桿平衡問(wèn)題要時(shí)刻記住“力×力臂”守恒，配重的移動(dòng)方向容易搞反！

通過(guò)這道題，咱們能看出來(lái)初中物理的杠桿和滑輪綜合題，確實(shí)需要把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹，還得會(huì)靈活運(yùn)用。很多孩子一看到這種題就犯怵，其實(shí)只要把每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都搞清楚，像搭積木一樣，一塊一塊搭起來(lái)，難題也就不難了。