8月5日至8月11日，由教育部教師工作司指導(dǎo)、北京理工大學(xué)主辦、吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“新時(shí)代職業(yè)學(xué)校汽車制造類名師（名匠）培養(yǎng)計(jì)劃研修班”在中國汽車工業(yè)搖籃—吉林長(zhǎng)春成功舉辦。來自全國12所高職院校的12位汽車制造類名師（名匠）齊聚北國春城，圍繞“弘揚(yáng)教育家精神、共育新時(shí)代汽車工匠”主題，通過專題報(bào)告、研討交流、企業(yè)參訪等形式，共探職業(yè)教育服務(wù)制造強(qiáng)國戰(zhàn)略新路徑。

開班儀式上，吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記于繁華、全國汽車行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)徐念峰、北京理工大學(xué)“教育部新時(shí)代職業(yè)教育名師（名匠）培養(yǎng)計(jì)劃汽車制造類培訓(xùn)基地”主任董宏建分別對(duì)此次研修活動(dòng)給予大力支持并提出飽含深意的鼓勵(lì)和殷切期許。

圖1：名師（名匠）培養(yǎng)計(jì)劃研修班開班儀式

本次研修班以全國教育大會(huì)精神為指引，緊扣《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知》要求，設(shè)置“智能網(wǎng)聯(lián)汽車前沿”、“名師工作室建設(shè)”、“虛擬教研室打造”、“五個(gè)一成長(zhǎng)計(jì)劃”四大模塊，邀請(qǐng)政行企校研多元主體同臺(tái)論道，構(gòu)建起立體化的學(xué)習(xí)矩陣。課程體系涵蓋專題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)、專題研討三大板塊共 19 項(xiàng)內(nèi)容，凝練為 “5 7 7” 的黃金架構(gòu) ——7 場(chǎng)專題報(bào)告錨定理論高地，7 次現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)扎根實(shí)踐土壤，5 項(xiàng)專題研討激活思想碰撞，形成了“理論—實(shí)踐—思辨”的閉環(huán)培養(yǎng)鏈條。推動(dòng)名師（名匠）能力躍升與經(jīng)驗(yàn)輻射。

專題報(bào)告環(huán)節(jié)，全國勞動(dòng)模范、一汽集團(tuán)首席技能大師楊永修以《青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)》為題，深情講述從普通鉗工到全國技術(shù)能手的成長(zhǎng)故事，闡釋“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神時(shí)代內(nèi)涵；中國汽車流通協(xié)會(huì)乘用車市場(chǎng)信息聯(lián)席分會(huì)秘書長(zhǎng)崔東樹解析新能源汽車市場(chǎng)動(dòng)態(tài)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)；吉林大學(xué)汽車工程學(xué)院王軍年教授解析新能源汽車技術(shù)迭代趨勢(shì)與人才培養(yǎng)新需求；釋然司法鑒定中心南相旭、長(zhǎng)春南環(huán)機(jī)動(dòng)車檢測(cè)有限公司嚴(yán)樹國、夸夫曼（上海）科技發(fā)展有限公司鄒明森等企業(yè)專家圍繞汽車檢測(cè)、司法鑒定及AI賦能智慧課堂建設(shè)作案例分享，為教學(xué)改革注入產(chǎn)業(yè)前沿視角。

圖2：全國勞模楊永修作主題報(bào)告

研修期間，名師（名匠）們走進(jìn)一汽解放集團(tuán)股份有限公司智能制造工廠、紅旗文化展館，近距離感受“中國智造”最新成果；在長(zhǎng)光衛(wèi)星國家級(jí)航天科普教育基地、吉林大學(xué)轅夢(mèng)工廠（吉速方程式賽車隊(duì)），領(lǐng)略航天科技與汽車工程的跨界融合；在齊嵩宇大國工匠工作室、劉井澤技能大師工作室、李凱軍技能大師工作室，與國家級(jí)技能大師面對(duì)面交流絕技絕活傳承與創(chuàng)新。

圖3：學(xué)員在一汽紅旗工廠參觀

圖4：名師（名匠）在李凱軍大師工作室交流技能傳承經(jīng)驗(yàn)

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮“根植交通、服務(wù)汽車”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)北京理工大學(xué)高水平學(xué)科資源，推進(jìn)“汽車名師名匠共享虛擬教研室”建設(shè)，通過名師名匠工作室建設(shè)研討會(huì)、高峰論壇、讀書分享會(huì)、教材編寫工作坊等多元場(chǎng)景，實(shí)施“一課題、一課程、一團(tuán)隊(duì)、一成果、一輻射”五個(gè)一成長(zhǎng)計(jì)劃，打造名師（名匠）可持續(xù)發(fā)展生態(tài)圈。學(xué)校精細(xì)化的組織服務(wù)、沉浸式的實(shí)踐教學(xué)、智慧化的學(xué)習(xí)空間，贏得學(xué)員一致好評(píng)。

圖5：研修班結(jié)業(yè)儀式暨“汽車名師名匠成長(zhǎng)苑”活動(dòng)

此次研修班是貫徹落實(shí)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的生動(dòng)實(shí)踐，為職業(yè)院校汽車制造類專業(yè)“雙師型”名師（名匠）培養(yǎng)提供了“吉林樣板”。吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院將持續(xù)深化研修成果，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，助力培養(yǎng)更多適應(yīng)智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)變革的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，在服務(wù)制造強(qiáng)國、交通強(qiáng)國戰(zhàn)略中彰顯職業(yè)教育新?lián)?dāng)。