“燈下讀書(shū)，心與古會(huì)?！碑?dāng)經(jīng)典穿越時(shí)光照亮現(xiàn)實(shí)，我們得以在喧囂中安頓自我。九月，帆書(shū)APP李蕾講經(jīng)典欄目再度上新，以四部名著為舟，每周三早7點(diǎn)，用沉靜而深情的講述，帶你漫游文學(xué)與思想之海，在聆聽(tīng)中收獲啟迪，于經(jīng)典中尋回力量。

《大學(xué)的意義》：梅貽琦的教育理想與人格啟蒙

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，這句經(jīng)典論斷，開(kāi)啟對(duì)大學(xué)意義的深度叩問(wèn)。梅貽琦作為清華“終身校長(zhǎng)”，在書(shū)中闡釋大學(xué)不僅是知識(shí)殿堂，更是人格養(yǎng)成之所。通過(guò)這本書(shū)的解讀，能感受到其對(duì)大學(xué)教育本質(zhì)的深刻洞察——大學(xué)的價(jià)值，不止于知識(shí)傳授，更在于塑造獨(dú)立人格、培育思想靈魂。9月3日，打開(kāi)帆書(shū)APP李蕾講經(jīng)典，跟隨李蕾一起探尋大學(xué)育人的本質(zhì)。

《曹寅與康熙》：史景遷筆下的家族興衰與紅樓縮影

史景遷筆下，曹雪芹先祖曹寅的一生徐徐展開(kāi)。作為康熙寵臣，曹寅的經(jīng)歷串聯(lián)起曹家由盛轉(zhuǎn)衰的歷程，而這些故事，又成為《紅樓夢(mèng)》的養(yǎng)分。讀這本書(shū)，仿佛翻開(kāi)一部家族興衰史，能看到王朝更迭下個(gè)人與家族的命運(yùn)浮沉，也更理解《紅樓夢(mèng)》中那些細(xì)膩情感與家族百態(tài)背后的歷史淵源。9月10日，讓我們聆聽(tīng)李蕾的解讀，從曹寅與康熙的關(guān)聯(lián)里讀懂《紅樓夢(mèng)》背后的家族密碼。

《綠野仙蹤》：勇敢之旅與心靈成長(zhǎng)的不朽童話

小姑娘蘿茜被龍卷風(fēng)卷入奧茲國(guó)，在回家路上，遇見(jiàn)膽小獅子、沒(méi)心鐵皮人，這些“不完美”伙伴，一同書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)篇章。在書(shū)中，你會(huì)被蘿茜的勇敢與堅(jiān)持打動(dòng)，也能從伙伴們的陪伴中，體會(huì)到團(tuán)結(jié)與成長(zhǎng)的力量，哪怕身處奇幻世界，人性的美好與成長(zhǎng)的真諦也清晰呈現(xiàn)。9 月17日，李蕾將帶你開(kāi)啟一場(chǎng)奇幻之旅。

《死亡詩(shī)社》：重返青春的反叛與啟蒙

傳統(tǒng)學(xué)院里，畢業(yè)班老師向僵化教育模式宣戰(zhàn)，帶領(lǐng)學(xué)生讀詩(shī)尋生活意義。閱讀過(guò)程中，能感受到對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊與反思，看到一群人在詩(shī)歌引領(lǐng)下，掙脫束縛、尋找自我，讓我們思考教育應(yīng)有的模樣，以及如何在規(guī)訓(xùn)中守護(hù)自由靈魂。9月24日，走進(jìn)帆書(shū)APP李蕾講經(jīng)典欄目，在聆聽(tīng)中反思教育本質(zhì)與人性自由的辯證關(guān)系。

經(jīng)典是跨越時(shí)代的對(duì)話，李蕾講經(jīng)典則是搭建對(duì)話的橋梁。9月，鎖定帆書(shū)APP李蕾講經(jīng)典欄目，在名著里悟教育真諦、探家族興衰，闖奇幻世界、叩教育之門(mén)，讓經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，收獲愛(ài)與力量。在聆聽(tīng)中，遇見(jiàn)更廣闊的精神天地。